취지 설명서

당신의 종이의 몸을 쓰기

게리 McCarty의

이전 기사에서는, 나는 연설과 발표를 포함하여 논픽션 쓰기의 아무 유형나, 또는 커뮤니케이션에서 집중된 논제 계산서의 목적 그리고 필요성을 일반적으로 설명했다.   나는 2개의 미해결 문제점의 한을 아마 매달아 몇몇 독자에, 그러나 남겼다.   첫번째:   "나가 쓸 시작하기 전에 만약에 나가 논제 계산서 가 떠오를 수 없으면 무엇? "   제2는:   "좋, 나는?" 무엇 논제 계산서를 이렇게 지금, 가지고 있다

처음 것에 응답은 쓰는 다만 시작하기 위한 것이다. 소개에게 쓰기 위하여 당신이 한 무슨을의 주위에 중앙 또는 결론 또는 두 첫번째 다 쓰고, 그 후에 돌아가고 논제 계산서를 구축하십시오.   과정에서는, 당신은 삭제 만들어지는 필요 충분히 변화하 추가를 발견하골지도.   논제 계산서는 있기 위하여 나는 작가 적어도 쓰더라도 것을 시작하기 전에 그 혹은 그녀의 논제의 거친 아이디어가 좋아하더라도, 즉 최후로 끝날 수 있다.   저것이 당신을 위해 작동하지 않는 경우에, 당신의 작풍에 과정을 적응시키십시오.

두번째 질문은 무엇을 당신의 논제 계산서를 쓰기 후에 하기 위하여 염려한다.   통과시키는 기사에 있는 나의 보기에서는, Susan는 그녀의 논제에게 이렇게 하면을 썼었다: "어떤 ads가 아이들을 위해 적당하지 않기 때문에 광고하는 모든 텔레비전, 어떤 오해하기 쉽다 통제되어야 하고, 어떤은 싸게 하고 손상한다 미국 문화의 직물을."는

Susan의 논제는 광고하는 텔레비전이 통제되어야 한다 이다, 이것을 위한 그녀의 3가지의 이유는 부적한 ads, 그릇 인도 ads 및 문화 싸게 하는 ads이다.   그녀는 규칙을 모든 ads의 이 유형을 삭제하거나, 제한하거나 감소시키기 위하여 ads를 통제하는 원한다.   그녀가 이미 3개의 화제를 진술했기 때문에, 다음 단계는 그들에 관하여 쓰기 위한 것이다.   저것은 취지 설명서가 in. 오는 곳 이다.

취지 설명서는 서류의 몸에 있는 각 절 떨어져 일반적으로 지도하고 저 절의 화제를 소개한다. (나는 취지 설명서가 절, 그러나 간단하게 및 가독성에서 주변에 이동되기 수 있기 때문에 일반적으로 말한다, 그들을 사용하는 첫번째 일 확실히 잘.)

Susan would now take her three topics and write about them in the order she introduced them to form the body of her paper, the middle part in which she substantiates her thesis.  Since topic one is about ads that are unsuitable for children, she might write:  “Parents are rightfully concerned when TV ads show a half-naked Paris Hilton cavorting about in thinly veiled sexual innuendo.”  Or:  “Parents want to protect their children against ads that show sexual or violent content.”  There are many variations, including: “Controversial ads should be kept from the eyes of children.”   I think you get the idea.

For her second topic, Susan could write: “Ads that mislead or make false claims should be rejected or sent back for revision.”  And for her third: “Some TV ads just cheapen the culture in which we live by extolling vice, bad habits and uncivil behavior.”

For each topic and each paragraph explaining that topic, Susan should provide three supporting statements.  For controversial ads, she could merely write about controversial advertising she’s seen on TV or has read about in her research, or better, she could cite and quote three parents or parent groups on the effect of such advertising on children.  The more authority these parents or groups have, the better for Susan’s argument.

The three paragraphs explaining Susan’s topics become the body of her paper, so the only thing that’s left is to write the conclusion, which could range from a summary to a call for action, but generally should repeat the thesis (reworded) to drive home the main point of the paper one last time.

It sounds simple, and it is-but to get there requires some patience and practice.  As with everything in life, good writing is learned through repetition and practice.

After a career in journalism that started in the 1970s, Gary McCarty is now semi-retired and facilitating university classes while writing and producing his Weblog, http://grammarsucks.com.