Προτάσεις θέματος
Γράψιμο του σώματος του εγγράφου σας
Από το Gary McCarty
Σε ένα προηγούμενο άρθρο, εξήγησα το σκοπό και την ανάγκη μιας δήλωσης διατριβής σε οποιοδήποτε τύπο μη μυθοπλαστικής λογοτεχνίας γράφοντας, ή στην επικοινωνία γενικά, συμπεριλαμβανομένων των ομιλιών και των παρουσιάσεων. Â Άφησα πιθανώς μερικούς αναγνώστες με το ένα από δύο εκκρεμή ζητήματα, εντούτοις. Â Ο πρώτος θα ήταν: Â «Τι εάν εγώ δεν μπορεί να βρεί μια δήλωση διατριβής ενώπιον μου να αρχίσει το γράψιμο; » Â Ο δεύτερος θα ήταν: Â «Εντάξει, έχω τη δήλωση διατριβής, τόσο τώρα τι;»
Η απάντηση στον πρώτο είναι να αρχίσει ακριβώς. Γράψτε τη μέση ή το συμπέρασμα ή και τον δύο πρώτο, και επιστρέφει έπειτα και κτίστε μια δήλωση διατριβής γύρω από αυτό που έχετε κάνει για να γράψετε την εισαγωγή. Â Στη διαδικασία, μπορείτε καλά να ανακαλύψετε τις αλλαγή-προσθήκες και διαγραφή-εκείνη την ανάγκη να γίνετε. Â Η δήλωση διατριβής μπορεί να γίνει στο τέλος, με άλλα λόγια, αν και προτιμώ ότι ο συγγραφέας για να έχω τουλάχιστον μια τραχιά ιδέα της διατριβής του/της πρίν αρχίζω να γράφω. Â Εάν αυτός δεν λειτουργεί για σας, κατόπιν προσαρμόστε τη διαδικασία στο ύφος σας.
Η δεύτερη ερώτηση αφορά τι να κάνει μετά από να γράψει τη δήλωση διατριβής σας. Â Στο παράδειγμά μου στο pervious άρθρο, η Susan είχε γράψει στη διατριβή της αυτόν τον τρόπο: «Όλη η τηλεοπτική διαφήμιση πρέπει να ρυθμιστεί επειδή μερικές αγγελίες δεν είναι κατάλληλες για τα παιδιά, μερικά είναι παραπλανητικά, και μερικά και βλάπτουν το ύφασμα του αμερικανικού πολιτισμού.»
Η διατριβή της Susan είναι ότι η τηλεοπτική διαφήμιση πρέπει να ρυθμιστεί, και τρεις λόγοι της για αυτό είναι ακατάλληλες αγγελίες, αγγελίες παραπλάνησης, και πολιτισμός-cheapening αγγελίες. Â Θέλει τους ρυθμιστές για να ρυθμίσει όλες τις αγγελίες για να αποβάλει, να περιορίσει ή να μειώσει αυτούς τους τύπους αγγελιών. Â Δεδομένου ότι έχει δηλώσει ήδη τρία θέματα, το επόμενο βήμα είναι να γράψει για τα. Â Αυτός είναι όπου οι προτάσεις θέματος μπαίνουν.
Οι προτάσεις θέματος οδηγούν γενικά από κάθε παράγραφο στο σώμα του εγγράφου και εισάγουν το θέμα εκείνης της παραγράφου. (λέω γενικά επειδή οι προτάσεις θέματος μπορούν να κινηθούν γύρω στην παράγραφο, αλλά για την απλότητα και την αναγνωσιμότητα, που χρησιμοποιούν τις εργάζεται αρχικά αρκετά καλά.)
Susan would now take her three topics and write about them in the order she introduced them to form the body of her paper, the middle part in which she substantiates her thesis. Since topic one is about ads that are unsuitable for children, she might write: “Parents are rightfully concerned when TV ads show a half-naked Paris Hilton cavorting about in thinly veiled sexual innuendo.” Or: “Parents want to protect their children against ads that show sexual or violent content.” There are many variations, including: “Controversial ads should be kept from the eyes of children.”  I think you get the idea.
For her second topic, Susan could write: “Ads that mislead or make false claims should be rejected or sent back for revision.” And for her third: “Some TV ads just cheapen the culture in which we live by extolling vice, bad habits and uncivil behavior.”
For each topic and each paragraph explaining that topic, Susan should provide three supporting statements. For controversial ads, she could merely write about controversial advertising she’s seen on TV or has read about in her research, or better, she could cite and quote three parents or parent groups on the effect of such advertising on children. The more authority these parents or groups have, the better for Susan’s argument.
The three paragraphs explaining Susan’s topics become the body of her paper, so the only thing that’s left is to write the conclusion, which could range from a summary to a call for action, but generally should repeat the thesis (reworded) to drive home the main point of the paper one last time.
It sounds simple, and it is-but to get there requires some patience and practice. As with everything in life, good writing is learned through repetition and practice.
After a career in journalism that started in the 1970s, Gary McCarty is now semi-retired and facilitating university classes while writing and producing his Weblog, http://grammarsucks.com.
